Program SAGITA

Inovasi “SAGITA” dilaksanakan setiap hari sebelum dimulainya kegiatan pembelajaran, yaitu pada pukul 06.30 hingga 07.00 WIB. Kegiatan ini melibatkan guru dan tenaga kependidikan yang mendapat giliran piket harian, serta siswa yang hadir di sekolah pada pagi hari. Pada pelaksanaannya, guru dan tenaga kependidikan membentuk barisan di depan gerbang sekolah untuk menyambut kedatangan siswa. Kegiatan ini berlangsung dalam suasana yang penuh semangat, keakraban, dan kehangatan. Siswa yang datang ke sekolah akan menyapa atau mengucapkan salam kepada guru, yang kemudian disambut dengan sapaan balik atau obrolan ringan seputar kondisi siswa maupun kesiapan mereka dalam mengikuti pembelajaran. Dalam beberapa situasi, guru juga dapat terlebih dahulu menyapa siswa secara aktif. Interaksi dalam bentuk sapaan dan percakapan ringan ini bertujuan untuk menciptakan suasana sekolah yang lebih terbuka, ramah, dan inklusif. Selain itu, kegiatan ini juga berkontribusi dalam membangun kedekatan emosional antara guru dan siswa, serta menumbuhkan rasa dihargai dan diterima di lingkungan sekolah.

Pelaporan atas pelaksanaan inovasi “SAGITA” dilakukan secara berkala melalui grup WhatsApp khusus guru sebagai media koordinasi internal. Setiap guru yang bertugas memiliki tanggung jawab untuk mendokumentasikan jalannya kegiatan dalam bentuk foto maupun video, kemudian mengunggahnya ke grup tersebut sebagai bentuk laporan dan sarana pemantauan pelaksanaan kegiatan. Selain sebagai laporan internal, dokumentasi tersebut juga disebarluaskan melalui berbagai platform media sosial resmi milik sekolah, antara lain Instagram, Facebook, TikTok, dan YouTube. Langkah ini tidak hanya dimaksudkan sebagai bentuk akuntabilitas dan transparansi kegiatan, tetapi juga bertujuan untuk menyampaikan pesan-pesan positif serta memperkuat citra sekolah sebagai lingkungan yang ramah, humanis, dan inklusif.

Evaluasi terhadap pelaksanaan program dilakukan secara berkelanjutan oleh pihak manajemen sekolah, dengan pelaksanaan minimal satu kali setiap bulan sebagai bentuk pengawasan sekaligus upaya perbaikan berkesinambungan. Tujuan utama dari evaluasi ini adalah untuk menilai kesesuaian pelaksanaan kegiatan dengan rencana yang telah ditetapkan, mengukur tingkat keterlibatan siswa dan guru, serta mengidentifikasi berbagai kendala atau hambatan yang muncul selama pelaksanaan. Hasil evaluasi menjadi dasar dalam merumuskan langkah-langkah strategis guna meningkatkan efektivitas serta dampak positif dari program. Proses evaluasi dilaksanakan melalui forum diskusi bersama dewan guru, observasi langsung di lapangan, serta dengan menghimpun masukan dari siswa dan orang tua. Melalui evaluasi yang dilakukan secara rutin, diharapkan kegiatan “SAGITA” dapat terus terlaksana secara konsisten dan relevan, sekaligus mendukung pembentukan karakter siswa yang santun, beretika, serta mempererat hubungan emosional antara siswa dan guru. Kedekatan ini diharapkan mampu menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menyenangkan, nyaman, dan penuh makna bagi seluruh warga sekolah.